生成AI時代のWeb教育：WordPressで進む国内外の実例と、連携・参画のしかた【産総研AITeC「Generative AI Study Group第65回」】

こんな方におすすめ

• 生成AI時代の「学びの設計」（判断・検証・説明責任）に関心がある方
• WordPressを使った教育プログラムの実例や安全な導入方法を知りたい方
• 教育機関・研究者・企業として、教材・評価・運用ガイドの共同検討/実証に参加したい方

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こんにちは！GASG（Generative AI Study Group）主催の杉山です。

https://www.gasg.server-on.net/

https://www.ai-tech-c.jp/generative-ai-study-group-gasg/

第65回の開催となります。

今回は、Automattic社より 花森　海音 氏をゲストにお迎えします。
Automattic社は「Democratize Publishing（発信の民主化）」をミッションに掲げ、世界中のWebサイトの約40%以上を支えるWordPressの開発・普及に取り組んでいます。

花森氏にご講演いただくテーマは、生成AI時代における「Web教育」のあり方。
AIで「作れる」時代だからこそ、教育現場では「判断・検証・説明責任」をどう育むかが問われています。WordPressの教育プログラムと国内外の実装事例をご紹介いただきます。

当日のトピック

WordPressの教育プログラムと国内外の実装事例を手がかりに、生成AI時代の学びの設計と現場での進め方を整理します。

• なぜ今「WordPress × 生成AI × 教育」なのか：
  何をAIに任せ、何を人が担保するか／プロセス（検証・改善・根拠の言語化）を評価する設計

• WordPressが教育に向く理由：
  「Democratize Publishing（発信の民主化）」というミッション、学び手がコミュニティとつながり貢献に接続できるエコシステム

• 教育現場で使えるWordPress公式プログラム：
  WordPress Credits（授業・学期単位の学習と貢献の接続）／WordPress キャンパス・コネクト（短期イベント：座学＋制作＋発表）／WordPress 学生サークル（継続活動）

• 事例：大学カリキュラムへの正式組み込み（ポーランド）：
  WordPressが必修科目として組み込まれる動き、オンライン・週次・成績評価を伴う授業設計、コミュニティ参加やキャリア形成につながる導線

• 事例：K-12/高校への関心と安全設計：
  未成年が前提となるため同意・安全・データ取り扱いが最大の論点、「学校主導」「教員がゲートキーパー」「パイロットから開始」など慎重な実装

• WordPress.comの生成AI機能（デモ予定）：
  AI Website Builder／AI Assistant／Telex／WordPress.comのMCP連携など、制作・運用の補助としての導入。教育現場で安全に扱うための指針（正確性・出典・プライバシー等）

• まとめ：
  AIで"作れる"時代だからこそ、判断と検証のプロセスが学びになる。教育機関・研究者・企業との教材／評価／運用ガイドの共同検討・実証への呼びかけ

開催情報

• 日時：2026年2月17日（火）19:00から
• 形式：オンライン（Zoom）
• 参加費：無料

研究者、学生、一般の方を問わず、どなたでもご参加いただけますので、お気軽にご参加ください。皆様のご参加を心よりお待ちしております！

ゲストプロフィール

花森　海音（はなもり かいと）／Automattic Inc. 日本パートナーシップマネージャー。北海道大学大学院 情報科学研究科で音楽の自動生成（生成技術）を研究した後、大学講師として5年間、北海道大学・北海道科学大学・北海学園大学で情報倫理やプログラミングを教える。

2019年にAutomattic入社後は、日本語サポートチームの立ち上げや新人研修を担当。2023〜2024年にはWordPressオープンソースプロジェクトのTraining Teamグローバルリーダーとして、公式教育プラットフォーム「Learn WordPress」の運営と教材開発をリードした。大学教育から企業研修、グローバルなオープンソース教育まで一貫して「学びの設計」に関わってきた経験をもとに、現在は国内企業・教育機関とのパートナーシップを推進している。